Методическая рецепция идей Николая Корфа в Болгарии в 19-м веке

Перспективы науки и образования

Издатель: ООО «Экологическая помощь»

ISSN: 2307-2334

Издается с 2012 года

Периодичность: 6 номеров в год

Формат: электронное издание

Язык журнала: русский

Доступ к электронным архивам: открытый

‘); var my_tooltip = $(‘#’+name+i); $(this).removeAttr(‘title’).mouseover(function(){ my_tooltip.css({display: ‘none’}).fadeIn(400); }).mousemove(function(kmouse){ my_tooltip.css({left:kmouse.pageX+15, top:kmouse.pageY+15}); }).mouseout(function(){ my_tooltip.fadeOut(400); }); }); } $(document).ready(function(){ simple_tooltip(‘#article_downloads_cnt’, ‘tooltip’); }); //]]>

Терзиева М.Т., доктор педагогических наук, заведующая кафедрой „Болгарский язык и литература”, университет им. проф. д-ра Асена Златарова, Бургас, Болгария, mater@abv.bg

Аннотация

Статья является частью международного научно-исследовательского проекта на тему “Болгаро-русские литературные параллели в литературно-языковом и историко-педагогическом контекстах”. В ней рассматривается процесс распространения методических идей Николая Корфа в Болгарии; визируются его педагогические труды, их болгарские переводчики и интерпретаторы.

Ссылка для цитирования

Терзиева М.Т. Методическая рецепция идей Николая Корфа в Болгарии в 19-м веке [Электронный ресурс] // Перспективы науки и образования. 2016. Том 21. № 3. С. 38–40. doi:2016210307

Во второй половине 19-ого века идея всенародного просвещения
дает толчок образовательному делу на территориях, населенных этническими
болгарами в пределах Турецкой империи. Новая болгарская школа срочно нуждается
в учителях, учебных пособиях и, самое главное, в идеях и их реализации в
педагогической практике.